“上课!”叶枫的声音适时响起,温润而富有磁性,如同春日里的一缕和风,瞬间平息了教室内的喧闹。学生们纷纷收敛了散漫的心神,教室里弥漫起一股浓厚的学习氛围。施诗依言合上了手中的书本,深邃的眼眸锁定在讲台上叶枫的身影,眼中闪烁着对知识的渴望与尊重。尽管她内心对叶枫某些时候的自我中心有所不满,但她对知识的渴求远超过了这些微不足道的情绪,她乐于在这片知识的海洋中遨游,汲取营养。80年代的教材,对于曾沉浸于未来世界的她而言,无论是内容还是某些字词的发音,都显得既陌生又熟悉。熍
云薇薇见状,尴尬地朝他挥挥手,吞了口唾沫,对施诗低声说道:“那个,小诗,忘了告诉你,钱老师就是你们的语文老师。”熍
这突如其来的消息让施诗微微一愣,目光再次落在叶枫身上,心中五味杂陈。
夜色渐浓,微凉的晚风拂过,夜校的大门悄然开启,迎来了求知若渴的学员们。
在这座灯火通明的教学楼内,首堂课的重头戏即将拉开序幕,而主角则是那位备受瞩目的叶枫教授,他将为新生们开启语文学习的大门。
教室里,灯光柔和,映照着每一颗求知的心。
叶枫步入教室的刹那,所有目光都不自觉地聚焦于他,他身着一袭简洁的白色衬衫,搭配深色西裤,举手投足间流露出学者的温文尔雅。
他轻扫教室,目光不经意间落在了教室尾端的施诗身上。
只见她长发披肩,脸上挂着轻松愉悦的笑容,书本半敞在面前,正与邻座的新朋友聊得不亦乐乎,那股子自然与随性。熍
让人几乎无法与记忆中那个羞涩胆小的女生联系起来。叶枫眉头轻轻一皱,心中不禁暗自思量,施诗这番转变是否太过刻意,那份曾经的羞涩与胆怯难道只是她精心编织的一层薄纱?
回想起往昔,叶枫记得,施诗的学习生涯似乎在小学三年级就戛然而止。
这使得她在基础班中的适应能力成了一个大大的问号。
毕竟,这个班已经连续运转了大半年,课程的进度快且密集,施诗的加入无疑增添了一抹不确定的色彩,让人为她能否顺利跟上而忧心忡忡。
更让叶枫感到不解的,是他内心深处的一个推测——施诗加入这个班级,其背后的动机似乎并不单纯,是否有一条细细的线,牵引着她一步步接近自己?
这种想法如同一粒种子,在他的心中悄悄萌芽。
此时,云薇薇,一个心地善良的女孩,似乎并未觉察到这微妙的气氛变化。熍
她见施诗安坐于座位,神情自若,却仍担心方才的闲聊可能给叶枫留下了不好的印象,于是拉着叶枫至一旁,低声解释道:“小诗天真无邪,说话没分寸,她的本意并不是要冒犯谁,还请您别放在心上。”
叶枫并未立刻释怀,他早前曾向好友何锦云提及施诗那不为人知的城府。
但何锦云似乎总是以一副无辜的表情回应,如今施诗的真实性格逐渐显露,而道歉的却是云薇薇,施诗本人则仿佛事不关己,这份淡定岂不是更凸显了她深藏不露的心机?
“或许是我之前太过乐观了,现在看,似乎双方之间存在一些误解。”
云薇薇语气诚恳,试图缓和两人之间的尴尬,“叶老师,我们都知道您来自两宝山村,对于施诗所处的环境应该更能理解。在那样艰难的条件下成长,性格上有些许防备或棱角,也是人之常情,几句无心之言,何至于铭记在心呢?”
叶枫脸色微变,语气稍显紧张:“我并非斤斤计较之人。”
“这就对了,叶老师您的宽宏大度,是我们都看在眼里的,怎会因这点小事动怒呢?还望您能对小诗多几分包容和耐心。”熍
云薇薇恳切的话语中带着一丝不易察觉的坚持。
在云薇薇的劝说下,尽管心中尚存疑虑,叶枫还是勉强点了点头。“好吧,既然如此,我就暂且放下。我的学生们还在等着我,我得回去上课了。”
他轻轻叹了口气,手指微微指向隔壁教室的方向,准备转身离去。
这一刻,夜校的走廊上,光影交错,叶枫的脚步声渐行渐远。
留下的是对施诗复杂难解的情绪,以及对未来课堂无限的期待与挑战。
叶枫的脚步在云薇薇即将离去的背影中顿了顿,没有给予任何回应,便决然转身,步伐坚定地迈向教室的门槛。
他的身影在夕阳余晖的映照下拉出一道长长的影子,仿佛预告着一场不同寻常的夜晚课程即将拉开序幕。熍
“叶老师!”
云薇薇的声音再次响起,带着一丝狡黠的笑意,仿佛春风拂过湖面,轻轻漾起波纹,“那么,小诗我就放心地交给你了。她要是受了丁点儿委屈,我可不会善罢甘休,非得跟你理论个明白不可!”
叶枫内心微动,他怎会不了解云薇薇那满载深意的笑容背后藏着的良苦用心?
然而,他骨子里的骄傲不容许自己成为他人棋局中的棋子,即便这布局出自善意。
因此,他只能板起脸孔,语带无奈却又坚决地回道:“这里是追求知识的夜校,可不是哄孩子的托儿所。在我的课堂上,保证不会有人能欺负得了她!”
目送云薇薇心满意足地离开,叶枫步入教室,脸上的表情更显沉郁。
他的目光不经意间扫向教室一隅,那里,施诗正专心致志地捧读着手中的书籍,神情专注得像是要把每个字都镌刻在心上。熍
叶枫的眉头不自觉地轻轻一挑,心中暗自思量:云薇薇素来机敏,如何会被这样一位看似平通无奇的女子轻易影响?
“上课!”
叶枫的声音适时响起,温润而富有磁性,如同春日里的一缕和风,瞬间平息了教室内的喧闹。
学生们纷纷收敛了散漫的心神,教室里弥漫起一股浓厚的学习氛围。
施诗依言合上了手中的书本,深邃的眼眸锁定在讲台上叶枫的身影,眼中闪烁着对知识的渴望与尊重。
尽管她内心对叶枫某些时候的自我中心有所不满,但她对知识的渴求远超过了这些微不足道的情绪,她乐于在这片知识的海洋中遨游,汲取营养。
80年代的教材,对于曾沉浸于未来世界的她而言,无论是内容还是某些字词的发音,都显得既陌生又熟悉。熍
她将之视为一次难得的复习与适应,让自己更快融入这个时代。
当叶枫完成了黑板上的板书,转过身,正好对上了施诗那双清澈见底、仿佛能洞察人心的眼睛。
他的动作不由自主地停顿了一瞬,眉头不自觉地再次皱起,心中暗自嘀咕:这女子,究竟打算用那样直接且毫无遮掩的目光注视他多久?